带着大量的陈氏族人来到大鸦洲，最需要解决的事情是住的问题，新的公寓都还在修建当中，这个时候百余口陈氏一族的人住在哪是一个大问题。天 籁．⒉３ＴＴ．
温老七他们的表现很是热情，但但凡脑子没有毛病就知道这不会是温老七他们的真实表现，毕竟陈氏的百余口到来对他们的影响不是一般的大。
离开大鸦洲也有差不多一周的时间，就算陈纪再不理会管理上的事情，可他毕竟是大鸦洲集团的董事长，一周已经足够堆积出很多的事情需要等待他的处理和向他汇报。
先要说的自然是最近网络上火爆的大鸦学堂的事情，陈纪明显也没有想到会有这么大的争议，但效果比什么都重要，至于其他人说什么就随便他们去说。
陈氏百余口人暂时被安排到道观和学堂里居住，实在不行室外睡帐篷也行，大鸦洲气候温暖，即便是睡在室外也不会有什么影响，当然年龄较大的还是住在室内最好。
一来连住的地方都无法解决难免会让人失望，但陈氏族人并没有任何失望的表现，大鸦洲全面建设的画面已经代表着未来，尤其当他们知道这里一栋公寓的价值之后，对于陈纪许诺的吃穿住行全包异常的期待起来。
陈氏百余口老少都委托给温老七来处理，虽说这些陈氏族人都是温老七他们未来的“敌人”，可是在这方面他还是会尽心尽力的，这方面他可不想给陈纪抓到把柄。
到自己的家里，何松兰第一个找上门来，然后大量的汇报就展开，整整一个多小时何松兰才离开，待何松兰离开之后陈纪狠狠的松一口气。
“大鸦洲人口达到1ooo（完成度89%）！——已接受”
注：奖励为1ooo万港元随机物品一件，一旦接受限期两个月完成。
刚才何松兰汇报工作的时候陈纪顺便问一下现在大鸦洲的人口问题，那些建筑公司的工人不算在内，仅仅住在大鸦洲的人口已经达到89o余人，这让陈纪对完成人口任务不由松一口气，原本他还担心因为住房问题的缘故这一个任务要推迟到1o月份甚至11月份才能完成。
这差不多9oo余人里大鸦洲的温氏一族加上何松兰他们这些大鸦洲员工管理阶层大概能够63o多人，然后就是工作在大鸦建筑公司工作且购买大鸦洲房子的那部分人，剩下的那部分就是刚来的百余口陈氏族人。
陈纪觉得要加快施工的度，只要一栋公寓完工，那人口任务就能够第一时间完成，反之估计这个人口任务要占据1o月份陈纪系统任务的一个名额。
说起任务陈纪就不由想起那个交通需求任务的奖励，比起之前的奖励，这一次更加实用同时也是大鸦洲增加面积的一个契机。
级海上跑道：25世纪模拟息壤功能快延伸铺设一条海上公路，15级以下台风不受影响，16—17级台风有几率损坏该跑道。
这就是陈纪满**通需求之后从系统里抽中的奖励，直接打造一条通往港城本土的海上公路陈纪不是没有想过，但是考虑到海上航线的问题陈纪只能选择放弃，不过在大鸦洲同长洲岛中间还有一个面积大约有5余平方公里的小岛，如果能连接起来……
刚才何松兰离开的时候陈纪已经委托她前往港城政府商讨相关的事情，相信凭借大鸦洲和港城政府的关系这件事应该并不难解决。
关于这级海上跑道的事情陈纪已经有一个想法，级海上跑道是一个一次性道具，延伸公路的长度是35公里，使用也非常的简单，只需要设定好路线然后把道具扔到海里，大约只需要三天就能够把35公里的海上公路铺设完成。
因为跑道有稳定附近海域风浪的原因，只要没有强的台风过来，安全上不会有一点的问题，至于再具体的事情那需要海上公路完工之后陈纪才能够知道。
从大鸦洲到那个岛屿距离大概是8公里，陈纪的级海上跑道可不是只单单用于连接一下新的岛屿增加一下大鸦洲的使用面积那么简单，他真正的目的是打造出一个赛车跑道。
海上跑，但这四个字就是一个很不错的宣传途径，而这同时也能够促进一下大鸦洲的旅游经济。
当然，这件事陈纪暂时还没有告诉何松兰，倒不是信不过何松兰，而是陈纪还没有想好一个完美解释的理由。
神神秘秘的大鸦网络、莫名其妙的大鸦石油贸易公司、效果奇异的大鸦学堂，大小鸦洲合二为一的事情更不用多说，一个两个还能够解释一下，现在这么多都聚集在一起，现在何松兰他们看向陈纪的目光都开始有一些怪怪的。
这些人倒也不是没有往外星人身上想过，不过最多的还是往大6军方身上推测，没办法，毕竟陈纪的身份太过敏感，再加上魏东明这些“老人”的“宣传”，最终有这样的结果也就不意外。
忙完眼前的事情，苏正楷又找上门来，他的目的也非常简单，大鸦学堂试学期已经过去，效果非常好，现在就差一个正式的开学仪式，陈纪身为大鸦洲村长、主人，这样的典礼仪式怎么能缺少他？
可怜陈纪刚刚高中毕业没多长时间，现在竟然要以大鸦学堂名誉山长的身份参加大鸦学堂这个集幼儿园、小学为一体的学堂举行开学典礼。
原本大鸦学堂只有61个学生，而现在陈氏一族的到来让学生的数量猛增到85个，再加上协调中的几位港城高官的孩子，最终大鸦学堂的学生数量可能会达到9o几个。
对普通的学校来说小学加上附属幼儿园一共还不到1oo个学生很少，可对施行师徒制度的大鸦学堂来说，9o几个学生已经足够多。
大鸦学堂里的老师和学生都是一对五或者一对六，只有这样才能够保证老师对学生因材施教而非量产学生，因此每增加一个学生，对老师的精力都是一种分割，对学生也不是好事。
当然，实际上影响也没有那么大，有启蒙+5的效果在那，学生们即便是自学最终也能够成为天才，这还是在他们并不是太热衷于学习的情况下。