我的小学，坐落在一个偏僻的大山里，现在每次回家依然路过那个充满回忆的地方，除了中间那个有些年代感的中教室保留了下来外，其他设施早已焕然一新。但透过这座古老的学校，还能想起在小学时的点点滴滴。
场景一：
有一次课外活动，大家刚搞完卫生，我们几个人待在弥漫着尘土的教室里，我正坐在我的座位上吃还没吃完的白面馍馍。一切像往常一样和谐，大家都你追我打，沉浸在一片喜悦中。突然，有一个同学慌张的喊道：“流血了！”我哆哆嗦嗦的凑到讲桌前，此时讲台已经被同学围住了，我什么都没看到。只听见有同学说永刚同学的头破了，我脸色一下子变的煞白，在脑海里出现了血流成河的场面。过了一会，永刚在同学的搀扶下站了起来，头上捂着一大块卫生纸，在三两同学的护送下离开了教室。第一次，我感到那么紧张，紧张到不敢直面。
场景二
临近教师节，我幼小的心灵充满着对老师的感激。于是有了在教师节当天给敬的语文老师李老师表示一番心意的想法。前一天晚上，我对妈妈说：“妈妈，能给我两块钱吗？”妈妈问我要干什么用。我义正言辞的回答：“我给李老师买瓶啤酒！”妈妈当时愣住了，问我，为什么要给老师买啤酒。我说出了初衷后，妈妈给了我两块钱。第二天，买了瓶啤酒，鬼鬼祟祟的进了老师的房间。老师也很纳闷，李老师是一个年龄偏大的老师，也许很少有同学在教师节当天送礼物给他。我仰视着老师，对老师说：“老师，今天是教师节，这是我送给你的礼物！”老师听了后哈哈大笑，也许老师被当时我稚嫩的神态惊呆了吧。
现在仔细一想，自己在小时候不但是个懂事的孩子，也奇葩的歇斯底里。
场景三
画生字是小学阶段里不可磨灭的记忆。
比起长大后的敷衍了事，小时候学习的劲头十足。我们为了学习汉字，顶着炎炎烈日，不惜将整个校园用电墨棒涂鸦，我们结对比赛，谁画的生字长度长，谁算赢。每次比赛，我很少输过。
辛勤涂鸦过后，在语文课上，期盼着老师可以点名我上黑板听写，检验一下我的成果。
场景四
班里有一个个头高高的同学，因为他个头高，比其他同学年纪稍长，加上他天生的一些憨厚，自然引的我们这些小毛孩的注意。
小时候我也是相当顽皮，还有一个和我一样顽皮的同学叫富平。我和他玩的最好，只差拜把子了。我和他总是喜欢借着一个莫名其妙的理由去逗那个大哥哥玩耍。
誰料大个子还挺较真，他居然一本正经的给我俩说：“你俩别再闹了，要不然我割了自己的舌头！”我和富平听了笑的前仰后翻，心想，割自己的舌头，也得有那个勇气啊！
还真别说，大个子同学拿出一个小刀，向我俩比划。我俩还是觉得不以为然，但这个傻头傻脑的大个子居然掏出舌头用刀子划，我看见鲜血流了出来。
我和富平吓坏了，撒腿跑。我担心的是遭到大个子的报复。没想到，他只是在老师来了之后，向老师告状，说是我俩把他的舌头割了！老师看了看对比悬殊的身高，只是淡淡一笑，并没有追究我俩。
场景五
我们那个班是荣誉感极强的一个集体，一次为了争地盘，险些弄出人命。
在大扫除的时候，我们四年级与三年级发生了争议，我们班的卫生委员作为主管领导去跟三年级理论。三年级的卫生委员是个蛮不讲理的同学，引起我们卫生委员的极度不满，在一气之下，弟弟同学索性缴了三年级的械，把卫生工具给抢了回来。
这一事件引起三年级班主任郑老师的震怒，抓住我们的弟弟同学一顿暴打，差点打掉了弟弟同学的耳朵。等弟弟回到班里的时候，我目睹了弟弟同学耳朵后面撕裂的口子。郑老师在打人上，一点儿都不手软。
时隔多年，我依然被弟弟同学的担当精神所触动，不愧是班里的干部！
回忆起这些，使人有种返老还童的痛快。记忆中的那些同学，如今天涯海角，已有多年未见，说真的，确实有些想念！