400小说网首页 -> 都市言情 -> 《首富杨飞》 -> 正文
加入书签 加入书架 推荐本书 返回首富杨飞书页 』

首富杨飞 第887章 被点名了

(为方便您阅读首富杨飞最新章节,请记住“400小说网”网址 www.Wo400.Com,并注册会员收藏您喜爱的书籍
    号称资主义西点军校的哈佛商院,简称HBS,始建于18年,是美国培养企业管理人才最著名的府,近现代史上,美国许多大企业家和政治家都在这里习过。

    据统计,在美国五百强企业里,担任最高职位的经理中,有五分之一毕业于这所院。

    一百多年来,哈佛工商管理硕士,已经成了权力和金钱的象征,成了许多美国青年梦寐以求的位。

    哈佛商院是美国首屈一指的高等府,有一种超科界限的特殊集体神,它有着与众不同的使命和不同凡响的校风,其影响之大,实非言语所能形容。

    而案例教法,是哈佛院的传家之宝,每个案例的描写都是工商企业将遇到的真实问题,有时案例故意不给应有的信息,有时又故意多给一些。

    每个案例的最后,总是问你:“你该怎么办?”

    案例法的髓,不在于让生强记内容;而是迫使他们开动脑筋思考,苦苦地思考。当然不是无休止的思考。第二天一早,他们就得带着行动案去上课。

    案例法训练的是决策的艺术,意在锻炼生在不圆满的条件下作出决策。

    案例法成功的一个重要因素,在于生的质量。

    商院将新生分成从A到I的个班,每班人,有固定的教室,按同的背景、经历、特长、兴趣配组成班。

    哈佛的节奏是紧张的,也必然如此,要在短短两年里培养出总经理式的人才谈何容易!

    哈佛教育的价值,在于把通常需要多年工作实践能获得的经验,浓缩到两年课程里,将涉世不深的生“催熟”。

    在两年时间里,生们要分析8多个案例。

    制作和设计这些经营案例的,既有哈佛大的教授,也有该校的毕业生,还有其他有关的研究者。

    为了保证这些案例的多样性和面性,所有案例在正式列入课程之前,都要经过反复认真的讨论。

    一个案例通常要讲两、三节课,每节课8分钟。

    每节课开始,任课教授首先指定一个生起来明案例,分析问题并提出解决问题的手段,或者指出实现公司目标的法和途径,所给的时间一般是1到分钟。

    哈佛商院的案例分析教,不是去寻找正确答案的教,很多问题实际上也不存在绝对的正确答案,存在的只是可能正确处理和解决问题的具体法,而解决问题的法是对还是错,只是个人对经营状况的理解和判断的不同。

    杨飞在来之前,就从侧面了解过HBS的教法,也找过相关的案例书籍观看习。

    然而,纸上得来终觉浅,真正到了课堂上,杨飞才发现,自己在书上看到的,并非貌,也不到部的知识。

    通常而言,HBS生将提前一周收到即将讨论的案例。

    收到案例后,生们将与各自的“习组”会面。

    所谓的“习组”,是一群来自不同院系、背景各异的同辈人,他们相互交换笔记、交流意见并提出解决案例问题的最佳案。

    杨飞的习组里面,居然有琳达,就是昨天开式认识的新朋友,宝洁大中华区美总裁的女儿。

    没记错的话,杨飞听她过,她是大一的新生。

    而杨飞,却是研一的新生。

    对于这样谜一般的分组,杨飞什么也不知道,什么也不敢问。

    因为是刚开,第一个案例当天就提了出来。

    第一个案例是这样的:

    在非洲某地,有一座建立于地下隧道的城市,这是一家球最大的钻石开采基地。

    该隧道距离坚石地表一英里深,有两万多冤魂长眠其中。

    矿工们在矿井中待上1个时,四肢着地,头能碰顶,慢慢用蒸汽钻头钻出一米高的空间。矿工开采出的所有西,必须垂直向上拉扯一英里才能运出去。矿工们需携带大约4磅的设备,矿井里炎热,潮湿,嘈杂。

    矿业公司所雇佣的劳工中,有7%是盲,他们九种不同的语言,并且没有一种是官语言。

    这家矿井,每年平均要死亡数十个矿工,矿难发生时,甚至会有成百上千的矿工遇难。

    案例的最后是提出问题:“如果你成为这家矿业公司的负责人,你会怎么做?”

    HBS教师在研究案例时,必须接触各公司并获得批准才能研究、公布一个案例。

    各公司通常会提供数据、报告和备忘录以协助研究。

    通常,案例的主人公或公司代表人将亲自出席课堂,以进行案例讨论。

    而这样的讨论,并没有标准答案,这跟国内的应试教育,大相径庭。

    在国内,我们看到一道题,需要做的,是千百计解答,找出正确答案。

    而案例教法,是让生在案例中做出诸多决定,让决策变成习惯。

    教授提出案例后,班同展开了激烈的讨论。

    能来这里上的,都不是省油的灯,他们有着最活跃的脑细胞,也有着口若悬河般的口才。

    案例讨论以“无正确答案”原则为基础,目的在于最大程度激发生的创造性。

    但是,任何问题必定会有一些错误答案,这时候,教授可利用他们的专业知识,向生们补充相关基准知识。

    教授提出问题并作出评论,生进行分析并提出意见,或扮演案例中的角色。

    当辩论变得离题、冗长、或者冒犯别人时,教授需要中途介入将生讨论引回正轨。

    杨飞从来没见识过这样的课堂。

    刚开始,他是震惊的。

    国内的课堂,讲究的就是入座即静、入座即,哪怕要发言,也要先举手,征得教师同意,喊你名字,你才能起立发言,否则,不管你讲什么话,都会被视为不礼貌、扰乱课堂秩序。

    看着同们坐在座位上,大声的讨论,发表见解,和教授争得面红耳赤,杨飞仿佛发现了新大陆。

    原来,课,还可以这么上?

    杨飞努力在适应这种节奏和环境,还没有反应过来呢,他却被教授点名了:

    “杨飞同,我看过你的简历,你是一家公司的老板,你对企业管理,应该有自己独特的见解,请问,对这个案例,你有什么想的吗?”
上一页 返回首富杨飞最新章节列表 下一页 提醒更新/举报错误/缺字少章
如发现首富杨飞有章节错误、版权疑问或违反相关法律等请联系客服。首富杨飞最新章节仅代表作者拾寒阶本人的观点,其个人行为与本站无关。
首富杨飞全文阅读由400小说网(http://www.wo400.com)提供,仅作为交流,非商业用途。