如果是一般人,一不心挂科,奖金就别想了,连顺利毕业都难!
好在,我们的主人公杨飞同,并非普通人。
杨飞也很在乎成绩,这毕竟是对生一个期的总结。
他虽然很少来校上课,但他并没有放松对业和知识的渴求。
事实上,杨飞比任何人都更注重习。
别人来上,是为了拿凭,为了考试及格。
杨飞来上,是想真事。
他在这里到的每一个知识点,都可以运用到实际工作中去。
清大的化系,在国内都排得上名,这里汇集了众多专家者。
杨飞贪婪的汲取营养,把到的专业知识,运用到商业。
可是,他太注重实用,反而忽视了考试。
杨飞是有选择的,考试却是面开花。
于是,他不可避免的挂科了。
“杨飞挂科了!”
这句话成了新闻,在校园里不胫而走。
“呵呵,他挂科很稀奇吗?听一个期,他在校的时间,加在一起,也不超过一个月!”
“他都那么有钱了,还在乎成绩?”
“就是,他毕不毕业都无所谓啦。”
“杨飞挂科,不管怎么,都是大快人心的一件好事!”
“……”
杨飞人挂科,他是有心理准备的。
这半年来,他实在太忙,只在考前,拿宁馨的笔记好好复习了几天,还像模像样的熬了几个通宵,害得苏桐陪着她,端茶道水,红袖添香。
杨飞没想到的是,创业社的“老板”们,也有众多挂科的。
这个问题就比较严重了。
创业社的大面积挂科,引发了生们的大讨论。
生来校,到底是为了习?还是为了赚钱?
如果你想赚钱,你可以去社会上赚,你别占着校的坑不习啊!把这坑让给想习的人多好?
这种议论,刚开始只是范围的,但很快就传遍了校。
新期一开,几乎校都在声讨创业社。
不排除有眼红的同,但更多的生,却是真正的关注“生与老板”这个关系。
到底什么才是正确的?
不读书,去赚钱?
还是边读书边赚钱?
抑或是先读书,再赚钱?
在常人的意识里,当然是而优则仕,而优则商。
但现实是,很多初中没毕业的人,却当起了大老板。
你当老板就当老板吧,还动不动就把“我初中都没毕业”挂在嘴上,那不可一世的表情,时时刻刻刺激同时代的大生。
初中没毕业,来是贬义,明这孩子贪玩、不爱习。
但一旦他当了大老板,请了些大生来打工,马上就得意忘形。这句话也成了他炫耀的资。
这是一个变革的大时代,各种思潮涌进国内,冲击和改变人们的三观。
清大做为习前沿阵地,面对创业社大面积挂科的现象,引起大讨论,也在情理之中。
对此,杨飞也很无奈。
很不幸,他做了一个“错误”的表率。
校的辩论组,专门就此事举行了一场辩论赛。
正支持创业社,习的目的,也是为了将知识转化成生产力,创业社的同,只是做了先锋,边边实践,这种神是值得鼓励和提倡的。
反坚决否定创业社,生的任务就是习,你想赚钱,那就干脆不用来校,社会那么大,随便你去闯。
正,在校可以到更专业的知识,再用来创业,可以事半功倍,何乐而不为?
反,对辩手一再强调,习的目的是为了赚钱?可是习的目的只是为了赚钱吗?术研究、科开发,不是更应该重视吗?如果只是赚钱的话,你初中毕业也可以创业。如果大生都向钱看,部去创业,那我国的术谁来做?我国的科研谁来做?
辩论赛的结果,杨飞第一时间就知道了。
反胜。
终于,校高层,对此重视起来。
系主任姚万春,约谈了杨飞。
杨飞坐在姚万春办公室里,对还没开口,他便知道话题了。
“呵呵,杨飞啊,”姚万春笑容满面道,“校新的公寓楼,已经在建,校面同意了,在大楼侧面,挂上清大创业社捐赠的牌匾。你们创业社,又要出名了啊!”
这话得意味深长。
杨飞道:“姚主任,你就别拐弯抹角了,有什么话直吧。”
姚万春道:“校里出现了不同的声音,有部分同、也有部分教职工,对生创业,存在不同见解。对此,你怎么看?”
杨飞道:“可惜,那场辩论赛,我没参加,我要是在,反就胜不了。”
“哦?”姚万春笑道,“看不出来,你还是个雄辩手。”
杨飞道:“好的领导人,都是雄辩家。真理不辩不明,但胜出的,未必就是真理。”
姚万春手撑着下巴,饶有兴趣的问道:“你怎么看?”
杨飞道:“反最打动人的,也最被人认可的论点,就是拿术研究和科研究事。”
姚万春道:“对,这也是大家最担心的,如果高校被金钱之风蚀化,那带来的将术和科研风气的毁灭。”
杨飞道:“校硕博,有四、五万生。但我们创业社,才多少人?不到一千人而已,很多还是最近才加入进来的,以前只有四百多人。”
姚万春嗯了一声。
杨飞道:“几百个人,就能代表整个清大?能代表整个大生群体?少了这几百人,其它人就不做术研究了?就不搞科开发了?”
姚万春一愕,缓缓点头:“有道理。”
杨飞道:“到底,创业社只是一个群体,就跟社、无线电社一样,大家因为喜欢创业而聚在一起。每个社团,都有挂科的人,为什么大家偏偏盯着我们不放?”
姚万春笑道:“木秀于林。”
杨飞道:“对,就是因为我们捐了这一千万,成了大家重点关注的对象。其次,研究、研究茶艺、研究舞蹈,就不算不务正业?大生难道就该研究这些?还是,创业不属于可研究的范围?”
姚万春若有所思。
杨飞道:“再者,谁我们没有搞术?没有做科研?创业社的很多企业,也是高科技企业,他们做的正是科研开发!”
姚万春道:“有道理。”
杨飞道:“照他们这逻辑,校只需要做术,搞科研,不应该谈钱。那么,校搞的科研课题组,是不是应该免费、无偿的提供服务?这可能吗?”