“曹校长，这是金珠，在算上很有一些天赋，就交给你了，一定要好好教导。”
金陵女校的校长室内，朱慈烺将莪格格，哦，现在不是格格了，而是民女金珠交给女校的校长。
莪格格是大清和硕公主，这个身份现在没什么，可将来明清一旦开战，那麻烦可就大了。所以朱皇帝就用了个调包计，对外宣布莪格格入住老山离宫。同时又将真正的莪接到南京，让她以民女金珠的名义在金陵女校习。
等到她长到16岁，就会被选秀入宫，成为朱慈烺的选侍，和吴三妹、郑茶姑、宁香玉、费珍娥等四人在朱皇帝后宫的起步之位一样。
而且朱慈烺不会让珠一步登天，而是会让她一级一级的升，一年升一级，用八年时间晋升到皇贵妃的位置上。
与此同时，“住在”老山行宫之中的莪，则会在入宫之前“病死”。
这样世间再无爱新觉罗莪，只有民女出身的皇贵妃金珠，以后明清之间的战争冲突和金珠就没有一点关系了
“皇爷放心，老臣一定好好教导金姑娘。”曹校长，就是曹化淳校长了，他并不知道金珠就是莪格格。
但是一个十二三岁的姑娘凭什么让皇帝亲自送来金陵女校？这所金陵女校可不是随便什么民女能上的！在这里读书的女孩子要么是朱家的公主郡主，要么就是公侯将相家的千金！朱慈烺的大女儿朱天凤和妹妹朱媺妤现在都在这里读书。朱天凤上了一年级，昭仁公主朱媺妤年纪比较大11岁，已经读过书了，所以正在读一个预科，补习数和法语，补完后直接上五年级。
而这个金珠应该也和昭仁公主一样，读个预科，然后直接上五年级。这样三年后就能毕业，差不多就能准备入宫了
曹化淳一张老脸上堆满了和蔼的笑容，笑吟吟看着坐在朱皇帝身边的民女金珠。
他现在也上去了，自称“老臣”而不是“老奴”，这是因为他现在不是内侍，而是一位克难功臣，封克难天津侯！
他能够封侯，是因为有许多曹家子弟兵跟着他一块儿护驾南下。在朱皇帝最初的基盘中，就有曹化淳的一股。现在许多曹家子弟已经成长为了新军骨干或是朝廷栋梁，而曹化淳自己则在南京城享福，直到朱慈烺筹建贵胄的时候才把他请出来担任其中的女校校长。
女校的老师都是太监，最早从朱慈烺这里接受到西式教的，就是他的侍卫和太监。其中的一些太监还真能进去，水准谈不上多高，却足以担当起老师的工作。
现在朱皇帝培养新式人才用得是两条腿，贵胄子女上、中、大京堂，一步步成才。
而平民百姓则自子论格物篇、新算，然后去考太。
这么安排并不是歧视平民，而是教育资源实在有限，只能优先满足统治集团的接班人。同时，再将自能力很强的天才从国人民当中用考试的办法选拔出来，再让他们用自习为主的法去自成才。
自成才的概率当然低，但是只要能成，那一定是高智商的天才，足够应付17世纪的科探索了。
而且中国人口多啊，巨大的人口基数也意味着天才数量很多，通过自考试，应该可以发现不少。
哦，今天朱皇帝就发现了一个天才，就是金珠。她比吴三妹、郑茶姑、宁香玉、费珍娥四个人都要聪明。这四个女人也不笨，其中郑茶姑也可以称得上冰雪聪明，数题做的也极好估计是遗传郑芝龙的，吴三妹稍差一点，不怎么爱习，但也是个极聪明的女子，但是她们俩还是不如珠。
珠自算的效果极好！而理解能力很强，可以看懂子论格物篇中的一部分内容。
这脑瓜子多半是遗传自多尔衮吧？
安排完了金珠入的事情，朱皇帝回了皇宫，先去了皇后的坤宁宫，看望正在做月子的吴三妹。
吴三妹又一次喜得千金，还真是个生闺女的命啊！
不过没关系，三妹还年轻，休息一阵子又可以继续战斗了不过朱皇帝还是得多关心她一下，因为就在吴三妹将要分娩的时候，郑茶姑也又一次怀上了！
如果郑茶姑的肚皮争气，给朱慈烺再生个儿子，那吴三妹在后宫中的地位可就要摇晃了。朱皇帝都替自己的大老婆着急啊，所以这段时间就摆出了一副力挺吴三妹的姿态。
当他抵达坤宁宫的时候，却听见里面传出一阵咯咯咯的笑声，他连忙加快脚步走到寝殿门外，然后推门进去。皇后的寝殿面积很大，但是在地龙送来的暖气作用下，变得非常暖和。
朱皇帝一进门，就看见吴三妹这个傻白甜正穿着睡衣坐在卧榻上，正和一大一两个姑娘围着个襁褓，在逗孩子玩呢！
一点都没有生不出儿子的危机感啊！
大一点的姑娘就是朱皇帝长女天凤，长得特别大，6岁的孩子乍一看都和人家七八岁的孩差不多高了。不用，将来一定是个高妹了。至于长相和性格则是随娘亲多些，也是个傻白甜。看见朱皇帝进来，就从床上跳下来，蹦蹦跳跳的上前去行礼，还笑嘻嘻的将一张考卷递给了朱皇帝。
“爹爹，女儿算考了个1分。”
1分？总分多少？
朱皇帝接过考卷一看，上面就1道题，简单的加减法，答案都对，那就是满分了。
“好，好，考得好！”朱慈烺满意的点点头，有摸了摸傻白甜的脑袋，“可得继续努力，这才一年级，到考上大还早呢！”
吴三妹听着朱皇帝的话，却是噗哧一笑：“皇爷，咱家的孩子上大还用得着考？”
“当然得考了！”朱慈烺牵着女儿的手，走到床榻边上，一屁股坐下去，然后看着襁褓中的粉扑扑的婴儿，“皇家的孩子不用考，那么公侯之家的孩子要不要考？百官之家的孩子要不要考？如果都不考，那还有什么必要用功？将来又如何成才？咱们这些北人的子弟都不成器，将来的天下还不是南人的？”
这话公开是不能的，但是当着吴三妹，朱皇帝却是没有什么顾忌。
他顿了顿，又道：“贵胄子弟考试可以给优待，譬如加个1分到分的但终究得和江南士子们坐在一个考场里面，否则贵胄子弟中的人才是出不来的。”
而朱皇帝搞英教育的目的，当然是为了维护北人勋贵和南人士大夫间的平衡了，勋贵和士人，谁把谁压倒了，大明的天下都得出状况。而要维持平衡，最好的办法就是从人才培养开始，设计一个不公平的教育和考试制度要完公平，北人勋贵的人数那么少，从概率的角度，他们也不可能和南士绅竞争。
“可是天凤是个女孩儿啊！”吴三妹撅着嘴，一副不喜欢读书的模样。
朱皇帝只是笑着摇头：“贵胄家的女子更要读书了，她们将来是要替大明勋贵之族养育后代的。过去的勋贵之族所以腐朽，一是生来天定的富贵，不需要努力第二就是在教养上差了，只知一味宠溺，不知道督促子弟兼修武。不过两三代就腐朽不堪，这才是土木堡之变的祸根，才是我朝由盛转衰的终极原因啊！”