不管怎么讨论，会议进程在那里，接下来的工作也不能都给工部的报告让路，因此第二天，大都督强令结束这个议题，接下来的股票定价问题交给工部、户部和刑部负责监督单独讨论。
接下来，会议进行的十分顺利，徐世杨代表工部专门公开了准备投产的几个新工厂冀省煤铁资源丰厚，自然是工部未来布局的重点，辽南那边则主要倾向于军工产业和造船业。
户部公布了隆道四年的具体经济目标，并且最终审核了各部门的预算。
刑部宣布成立单独的巡回法庭，在兵部的宪兵镇抚兵改编而成和户部官员的支持下对大都督府辖下的所有领土进行一轮巡查审计。
同时，刑部支持兵部对大都督府辖下的所有领土进行连续的大规模剿匪工作。
吏部宣布了新的官吏任命和考核法细则，同时提出给各级官员增加工资的计划。
另外，吏部还要配合工部的股份发行工作：除了尚书级别官员之外的各部门的各级官员应该分得哪一个工厂的哪一份股票，吏部的建议十分重要。
最后上场的是礼部，他们先是宣布了隆道四年的新校修建计划，然后宣布将在这一年确定齐省的“科举”式：
1到7年级被称为高：语1分满分、数1分满分、体育1分满分。
总分3分。
7年级高毕业生被称为秀才，每年进行一次毕业考试，择优录取进入中习。
8到1年级被称为中：语1分满分、数1分满分、体育1分满分、历史5分满分、科1分满分、政治5分满分。
总分5分。
1年级毕业生就是齐省的举人，同样每年进行一次考试，择优录取进入几个高等府习。
目前大都督府辖下的高等府为：泉城的泉城大青州府的稷下宫济宁府用前奉圣公府邸改造的奉圣院。
一共三所，如果加上海陆军大，那就是五所。
五所大实施四年制，16级毕业生即为进士，泉城大、稷下宫和奉圣院毕业生为进士，海陆军大为武进士，武进士完平级。
礼部面准备视情况而定，在冀省的燕京和辽南另外建造两所高等府，但隆道四年肯定是建不起来的，因为人口不足，生员不够。
不过高和中都要同时铺开，为此徐世杨帮助礼部向大都督府申请了额外的办经费礼部也需要为兵部的各级军校提供部分化教员。
齐省的各级校都允许招收“留生”，汉人留生享受与土生同等级待遇，但高丽之类的外国留生，必须缴纳高额费。
齐省的高为义务教育，平民以上阶级的生费、书费、杂费免，而且所有在校生有伙食补贴。
但另一面，校的习压力很大，每年的升级考试都有可能决定生死若是考试成绩不及格，不允许升级。连续三年总成绩不及格，不允许从高毕业。若是五年不及格，即强制退。
这样强调考试成绩的应试教育其实不利于生的面发展，也有可能让齐省不心放过很多天才级人才。
但这种式能以更快速度提高齐省子的平均水平，为都督府政权生产更多较为“平庸的人才”。
填鸭式教育，这也是一种工业化量产人才的式。
习过程中淘汰下来的生将进入专科校，或按成绩分配到各级工厂等部门参与工作想要自主创业或回家种地也由他。
但是，礼部强调，争取在五年内，把平民以上阶级盲率降到1以下，而平民阶级所有7到18岁龄期男女，都要入接受教育。
任何阻碍自家儿女参与校教育的平民，等同于犯罪，将要接受削减功劳的惩罚功劳减到负1，平民降级为庶民！
在科设置和教材面，徐世杨干涉很深，就像户部财务工作徐世杨涉入很深一样。
这也是齐省各级校能把八股、诗词歌赋都扔进语这个大坑里，还要专门填上一些民族主义教育搅合一番的原因。
但问题是，这个时代，齐省身的科底蕴都是十分薄弱的：比如中的科课程，基是一个初级物理、化、地理、几何、代数的大杂烩。
毕竟齐省现在也没有什么物理化人才，连有这个概念的，可能也就徐世杨一个人而已。
但这些科又是十分重要且必要的，因此徐世杨也只能暂且把现在已知的知识或自己能解释的通的西都塞进一个科，然后去期待人民在不远的将来自行探索科知识，并且把这些知识细化成各种新的科。
徐世杨在其中能做到的，只是洒下种子，并且在自己有生之年尽一切努力呵护种子成长，仅此而已。
对进士考核项目设置反对最激烈的是刑部尚书章明义，这位江南来的进士老爷认为齐省过于重视数算之类的旁门左道，八股在科举中所占比例实在低的吓人。
连圣人大道都不透的进士，还能算是进士？
何况，为啥武进士跟进士是完平级的？
章明义屡次提出增加语科目在齐省科举中的成绩比例，他认为语就算不占部数目，也应该具备一锤定音的比例才算正常连语都不及格的生，不管别的科目的有多好，都不应该获得功名资格。
然而，在这面，他的对手是徐世杨。
徐世杨没有丝毫妥协的意思，而他在齐省的地位自然不是章明义所能匹敌，所以最后礼部的计划还是强行通过。
其实，章明义反对的似乎有些太早了，他把太多力用在跟徐世杨争执科举科目上，等到礼部尚书徐睦江宣布今年最后一个议题的时候，章明义虽然愤怒，但他已经没多少力跳出来反对了。
何况这个议题其实不是要跟什么人商量，而是直接对大家宣布一个既定结果：
隆道四年二月初一开始，大都督府取消，原大都督徐睦河称齐王！