寒门子没有被忽视，政府帮扶必不可少。
他们只要能够考入高中、大，就能够得到每年二十块银币的无息助贷款。
只不过要完成手续，必须提供家庭收入调查表，经过甲长、里长签字证明后知县用印送到“四钱庄”才能够每个季度领取五块银币。
只要不大手大脚，二十块银币足以承担一个寒门子的大部分杂费和生活费。
鼓励勤工俭，大发展中的“红旗军”体系工作机会多着呢，年轻力壮的知识分子很容易就能获得。
只要寒门子吃亏耐劳，利用假期打工，一年挣五六块银币不成问题，不给家庭带来经济负担完做得到。
由于是在公平竞争下择优录取，又由于六年义务教育的普及，高中生、专科生、大生的整体素质每年都在提高，品兼优的研究生已经超过一千人。
黄汉不准备办过多的大，准备走英教育的路子。
因为普通人用不着浪费教育资源掌握深奥的数、化、物理知识，只要具备生活中的常识即可。
高中生的录取率保持在不足两成，应届高中生录取专科、大的比例掌握在三成左右。
“虎穴城”第一初级中由于拥有了八年办史，是新教育的元老，生源整体素质高，录取率高达四成。
升率超过平均水平双倍有余太具备吸引力，使得体系内不少望子成龙的家庭纷纷找门路，出现了不少择校生。
直接导致“虎穴城”第一初级中的一个班级达到六十余人。
四十八人一个班级是规定，然“虎穴城”第一初级中的四十二个班级部超员。
黄汉得知情况后没有采取任何措施阻止，父母为子女择校，明他们意识到知识的重要性，期望子女能够出人头地。
校能够出类拔萃跟校长、教师的辛勤劳动不无关系，不能简简单单搞一刀切，而是要狠抓升率低的校，鞭策他们提高教质量。
升率高的校教师会得到提拔，得到更好的待遇，委派这些人流通到升率低的校担任班主任、教导主任、校长。
升率垫底校的校长会被撤职，太差的教师会被劝退，有上进心的教师定期到教质量高的校听课、培训。
“红旗军”体系没有终身制，也没有执行退休制度，养儿防老的传统依旧在，推行社会养老需要的经济基础何其大也，黄汉自认为三十年内恐怕做不到。
教水平被证实不行就会失去教师的工作，应征当兵、当工人或者回家种地各凭事。
黄汉准备尝试通过这样的法来提高体系内整体教质量，最后是否能够行之有效，还要看一两年后的结果。
“红旗日报”作为体系内的喉舌，刊登时政要闻乃是主流，某校由于教质量上不去导致校长回家卖红薯的故事很吸引眼球，刺激了不少教育工作者。
收复锦州后的这段时间，“红旗日报”刊登章明确指出“红旗军”近期内的任务是完成五年平辽，明年就要集中可以机动的所有兵力发起总攻，剑指沈阳。
内刊号召内地驻守的“红旗军”将佐抓紧时间组织训练，在确保防区安的情况下，争取抽调兵力明年夏天开赴锦州集结，参与平辽大战。
届时来自于五湖四海的兄弟部队会得到重新编组，完成合练进行实战演习。
这一次的内刊保密程度比较低，没多久就在大明传得沸沸扬扬，大明其他地区军民官吏的反应是兴奋且充满期待。
然河南、中都的官吏都陷入了焦虑，无他，流寇会在黄河结冰之时祸害中原已经成为了共识，朝廷着重守卫黄河北，无力兼顾局众所周知。
期待中的“汉江郡王”挺身而出解民之倒悬成为了泡影，因为“红旗军”不但不会有人马入关，还准备抽调内地人马出关参与即将发动的灭亡伪满清的国战。
太多中原官吏、军民感觉到了末日临近。
还没有入冬呢，就已经谣言四起，后来还出现了不少“红旗军”的宣传员走村串户教不愿意逃亡的老百姓应对兵祸。
“深挖洞，广积粮，备战备荒。”是最简单有效的法，宣传员劝老百姓莫要怕麻烦，把家里的粮食埋起来，而且多埋几个地。
把粮食、家当藏到山上的山洞里也莫要大意，尽可能狡兔三窟。
平时家里只留几天的粮食，吃光了再偷偷的取出几天的口粮，周而复始。
只要有赖以为生的粮食，就不怕被祸害了，发现流寇、清军过境，往密林山岗深处躲避……
河南、中都的城池、村镇出现了“乡亲们！莫要从贼，往海边、江边走有活路！”
“只要找到红旗军就再也不会忍饥挨饿！”
“汉江郡王警告，胆敢肆意屠杀民众者红旗军即便追到天涯海角，追捕三十年也要血债血偿！”
“藏好粮食，坚壁清野，不让流寇、清军得到任何补给！”
……
诸如此类的宣传标语，醒目的墙上都会看得到。
很明显“红旗军”没想着在河南跟流寇、建奴联军决一雌雄，有资产的河南人哪里肯置身于险地，纷纷选择移民，他们携家带口往江边、海边而去。
洛阳城里的福王顿时有了危机感，他加大了转移财产的力度，准备了好马和几十辆四轮马车，争取做到发现流寇真踏过冰冻的黄河杀来之时，立刻抛弃洛阳往襄阳跑路。
开封的周王得知消息后也不敢怠慢，不但做好了往襄阳逃亡的准备工作，而且立刻开始转移财产。
藩王家大业大，他们开始做逃跑的准备哪里瞒得住？
人心散了，地官想要阻止也是力不从心，他们不傻，绝大多数人做出了决定，跑路，往襄阳跑，从今往后投靠“汉江郡王”。
明朝的制度健，每一座城池内的官吏都有守土之责，哪怕是退休的官员，只要老家在城里，就必须死守城池，否则秋后算账之时就有可能获罪，甚至于掉脑袋。