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明帝国的崛起 第四百七十五章 中国数学

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    耍着夫妻间的花枪吃过早饭,张昭亲自在房间里教授着陈夕凤“识断句”。

    陈夕凤因为庶出,又是女子,根没有怎么读书。

    程朱理有一个很扯淡的原则:女子无才便是德。这又是要大加批评的观点。臭名远扬!

    张昭直接拿着今天的真理报的头条社论章教陈夕凤。那是他写的,“论普及数的必要性”。

    数是一切科的基石。

    其实中国古代的数一点都不落后,相反还是非常先进的。儒家的君子六艺中就包含数。句实话,秀才相公们在乡间要是不会算数,很多问题、纠纷,他们是没法调解的。

    中国的数早期是建立在算筹这种工具的基础之上。在汉朝时出现集大成之作九章算术。

    著名的鸡兔同笼问题,九章算术中就有涉及。然后,因为我们的计算工具是算筹,这就决定我们的数研究走的是和古希腊明另外的道路。

    以九章算术为代表的中国数著作,解决勾股定律,圆周率,开平,开三次,程组等问题。

    发现没有,差了一点西:几何!

    我们在初中习数,分为代数和几何。而中国古代数的发展,重应用、轻图形,而且是竖写,用算筹去算,往代数这个向的研究。但在几何上面,那就落后了。

    煌煌著作几何原要到明后期的利玛窦和徐光启才翻译、介绍过来。

    再后面的数知识:集合与函数,三角函数,立体几何,数列等等,中国就开始面的落后。到微积分这个层次更不用,我们是面向西习。

    所以,整体的数历程,在前期我们是属于领先状态。这和我们汉唐的辉煌是吻合的。

    国家兴盛,科技才能兴盛,天天打仗科技树肯定挂。同时,反过来,科技术是第一生产力。

    到明代时,中国的数就已经开始停滞不前。究其原因有两点。第一,科举不考数。自科举略作发展,数就不在考试范围内。明算、明法、明字等科在唐朝一开始举行科举时就不受重视,后面干脆废除。

    大明朝搞的是八股科举。

    这不要怪朱元璋。去看一下唐宋时的科举有多么坑爹,就知道明代八股的好处。至少在公平上面,那还是有保障的。

    章好不好,至少是有据可依。八股嘛!唐宋时那完是考官的口味。

    比如,张昭现在下场去考试,以他那八股水平,就算他位高权重,估计没人肯昧着良心帮他吹。因为,这玩意写的好与不好,太容易分辨。

    当然,时过境迁,八股到后面除开训练人的思维逻辑能力,基就是给废品,而且严重的阻碍了思想化、科技术的发展。

    国家不提倡,想想,这怎么发展?

    没有四六级,能有如今英语在中国的普及?

    第二,珠算的普及。

    算筹和算盘,这是两种不同的辅助计算的工具。

    在明朝时,随着经济的发展,珠算开始普及。因为算起来更便、快捷啊!

    但是,这就导致一个问题,中国的古代数部是建立在算筹的基础上,没人会算筹,那些数经典著作怎么看得懂?

    这相当于是把数换了一个体系,而偏偏研究没有跟上来,数的发展不停滞才怪。

    张昭现在所处的就是这么一个阶段。

    所以,他在真理报的头版大声疾呼,要重视数的发展,要在珠算的基础上,把数的体系重新建立起来。

    其实,新军营初级堂里的数,部都是用的横写的算式。这不算张昭原创。元代时就有。

    而他推出的数体系就是他自己在校里的。用的是阿拉伯数字和符号。这也是后世通行的数体系。

    在后世,一道数题,不管是什么语言去表述题干,可以写的千奇百怪,但最后写出来的数公式,肯定都是一模一样的。

    阿拉伯数字,再加各种数符号。

    张昭的目光为何会突然转到数上去。这并非他一榔头,西一棒子的决定。

    而是因为,这是程朱理的极大漏洞。

    理家,特别是其开创性的人物亚圣朱熹,他们认为数是神秘的,是不可认知的。

    朱熹研究数,研究是易经八卦,从哲的角度去研究,这能有屁用啊。上竟然还有人吹他有贡献。

    把好好的一门科,搞得完神秘化。这叫什么贡献?他是证明过什么定理,还是提出过什么猜想?或者,推广过什么数理论?完没有。

    朱熹于数是没有丝毫贡献的。而他把数研究成这个鬼样子,估计搞个鸡兔同笼的题他都算不来。更别提圆周率,开平,程组这些复杂的数知识。

    朱渣:不是我水平菜,而是这西来就不重要。理、气象、数。象也者,尽物之形也。数也者,尽物之体也。有是理,便有是气。有是气,便有是数,物物皆然。

    所以,结论是“理”是第一位的。

    牛逼不牛逼?

    然后,他的门徒们都信了。

    其实我们过数都知道,数和初中代数,只能解决一些日常的问题,算个账什么的。或者解决工艺上的一些问题。但很难让人感到震撼。

    但是,数到大之后呢?就可以看到其应用。比如:统计、概率。

    张昭就是要把数竖起来,然后往总结经济规律、治国略上去推论,至少画个图表,比“之乎者也”有服力吧?

    这是他找人和河派论述的底气所在。你别跟他讨论哲。程朱理发展到现在,其哲体系基是完整的。就是传中的逻辑自洽。就讨论实务。

    会就是会,不会就是不会。鬼才和你玩思辨?将来阳明先生会和你们道这些西。

    张昭这几天在家里也不是光陷在娇妻美妾俏丫鬟们的温柔乡中,事情也是做了一点的。

    雪飘洒在庭院里,房间中温暖如春。陈夕凤很认真的跟着张昭识字。在书桌前,一笔笔的写“简体字”。

    以陈夕凤现在的地位,她并不需要习完整的繁体字。繁体字的笔画数太多,起来也困难。她只需要认识繁体字,会写简体字就足够。

    其实,现在大明就有“简体字”。只是不叫这个名字,而是叫做“俗体字”。

    这起源于南北朝,隋唐时就简体字的个数就变得多。便日常的记载啊。

    四个丫鬟陪着旁边,俱是崇拜的看着张昭。任谁拿自己的章做教材、讲解知识,生都会崇拜啊。

    时间缓缓的流逝。
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