上课的时候喜欢互相传纸条，越过一群单身狗，传一些现在看上去又非主流又没营养的话题。她喜欢仙剑奇侠传，她说自己就像阿奴，邓九就想做她的唐钰小宝。
在中国有一个很奇异的现象，孩子们到了高考报志愿时候，才开始思考自己想学什么。到了适婚年龄，才开始思考自己的爱情观和择偶标准。
邓九生活其中，也以为这些再正常不过，直到那时候看到一个视频。日本举行一年一度的屋顶告白大会。
校长主持，学生走上屋顶向喜欢的人大声告白。男生表白同桌女生：我的旁边坐着一个天使。
女生回复他：“我已有交往的对象了。”
男生对她说道：“从今天起，喜欢你的这份心情，我决定放下。如果我有了新的喜欢的人，那时，请你为我加油。”
“其实我觉得这样正能量地勇敢地表达爱意是最正确的，在那个青春里，什么附带条件也没有，不是因为你的身材，不是因为你的工作，不是因为你的家庭背景，也不是因为什么利益，纯粹就是真正的爱情。
每天想看到的是你，每天最在乎的是你，积极地在大家面前表现也是为你，说出来喜欢你不负自己也不负你。看到这些好感慨，喜欢就表白，即使被拒绝也很爽快，大概是许多人想也不敢想的青春。
如上面一般的情景出现在传统的校园，只有一种可能，教导主任还有三十秒抵达战场。正能量的引导表达爱意，即使没结果也不会遗憾。但对过去的学生来说，爱慕之心不会被引导，只会被打上不学好的烙印。
歌德曾经说过，哪个少女不怀春，哪个少男不钟情。年纪小，有些事没经历过不代表情感的不真实，爱恋而胆怯、试图引起对方嫉妒，喜欢一个人的心理和行动，与成人并无不同。
跟小时候玩伴在一起最放松了，不必勾心斗角尔虞我诈，不必像成年人一样的竞争攀比。这是很好的一种放松方式，而且他们也没有什么过分的不良嗜好。
两人刚在一起时，也各自年纪小，凡事也会以自我为中心，犯错误吵架。但因为年纪小，许多习惯还来得及改，许多观念来得及塑造。
方天行对他们说道：“在此提醒恋爱中或是将要恋爱的孩子们，学业为重，平时两人能互相激励，辅佐彼此的功课，切忌故意整幺蛾子，甚至以为爱情就是一切。
这便逃不过那顶恋爱影响学习的帽子，
只有把爱情当动力才能真正体会到恋爱的美妙。如果成绩够好，老师哪怕知道了也会宽容。
努力去爱一个人，这个没错，可人的精力是有限的，尤其是你们还是学生，更多的应该是努力学习，今后能够造福社会。”
早恋这个词很矛盾，因为恋爱其实无所谓早晚。我们都有过青春年少，懵懵懂懂的喜欢，为了吸引某个人的眼光，也许当时根本没有意识到，即使这样也足够美好。
回忆青春，我们记住的可能不是课本上的内容，老师讲过的知识点，而是陪伴你的人，你们之间发生的故事。最特别的，大概就是情窦初开，那一种心动，成年之后再无法体会的扑通扑通声。
这些小故事，固然包含一份童言无忌的逗趣在里面。本质上却是鼓励孩子养成同理心，责任感，培养孩子尊重别人的感受。
孩子可以不恋爱，但一定要有爱的能力。婴儿初入人世，对外界的第一反应是哭，通过哭来表达自己的需求。
人性的本能是索取，责任则源于对于自我控制的意识，爱则更是需要习得才能掌握的技能。
这无关年龄大小，无关身份高低，无关涉世早晚。
一个有责任感的人，即使是孩子，也会知道如何尊重一份感情，也会知道如何平衡主线任务和其它任务之间的关系。
相反，一个没有责任感的人，并不会因为他成年了，就认真对待生活，不会因为他结婚了就一心一意。多的是四五十岁还在今朝有酒今朝醉，活得像个问题少年。
在我们的周围都有这样的父母，在女儿小时候督促她多吃东西好好学习，千万不能早恋。
青春期任由她肥胖没人追求，觉得很听话。到了社会后不会推销自己，于是无人问津，转眼到了三十就是催她赶紧把自己嫁掉，势如救火。
早恋这个词很矛盾，因为恋爱其实无所谓早晚。我们都有过青春年少，懵懵懂懂的喜欢，为了吸引某个人的眼光，也许当时根本没有意识到，即使这样也足够美好。
回忆青春，我们记住的可能不是课本上的内容，老师讲过的知识点，而是陪伴你的人，你们之间发生的故事。最特别的，大概就是情窦初开，那一种心动，是成年之后再无法体会的感觉。
平凡的生活，讲过的题做过的卷子，都因为一个人，有了别样的颜色。连上学也变得期待起来，这种情感，回不去的年少才能懂。
李银河说过一句话，世界上没有一桩爱情是错误的，只要是爱，就不是错。就算是错了，又怎么样呢。
假期结束，只留下这样的记忆，高中最后一个暑假的回忆没有什么了。但是和喜欢的人在一起的香味，一定忘不了。
座位前座位后，讲过的题做过的卷子，都因为一个人，有了别样的颜色，连上学也变得期待起来。这种情感，回不去的年少才有。
老师出现在方天行身后，他不解的说道：“难道你要鼓励孩子们早恋，我当然知道人们的爱是发自天性，你可知道这样做会发生什么。”
方天行淡然的说道：“我并非提倡早恋，因为各人有各人萌发感情的年份。但年纪小的孩子，比已经三观成型的成人，更容易为了对方，尝试变成一个更好的人。当然，少年男女普遍缺乏避孕知识，这是普遍反对早恋分不开的理由。
因为以上几点的统合，后续的连锁反应，许多年轻男女，没在少年时谈过恋爱，于是既不懂得与情侣的正确相处。
又缺乏同理心导致自我为中心，更缺乏正确健康的两性知识。许多人会因此走一个极端，先觉得恋爱很神圣，然后走了另一个极端，于是总是处身于糟糕的关系中。
最后，还会陷入一种谈恋爱其实不是好事，会影响学业，与事业的扭曲心境。很少人能感受到，爱情是如此美好的。
再加上最后一道大锁，继禁止早恋之后，父母又会在大学毕业后便催促。你怎么还不结婚，看看隔壁张三李四王二麻子，于是导致婚姻质量整个很糟糕。
一来二去，许多男女就此都不相信爱情，以及人与人之间的情感了，陷入痛苦的循环。
如今校园恋爱早已不是什么稀罕事，而且年纪逐渐低龄化。这是一个让老师和家长都非常头疼的事情，然而，却屡禁不能止。
其实，进入青春期的男孩女孩关注异性并产生好感是正常的，它具有很强的生理和心理驱动力。而如何发乎情止乎礼，这需要更强大的理智和智慧。
很多学生就是在情感和理智的较量中，败下阵来，从而陷入感情的漩涡，不能自拔。什么样的学生更容易谈恋爱呢。这跟孩子本身的性格没有太多关系，外向也罢，内向也罢都一样。
通过观察，方天行发现前进动力不足，内心世界不充实还有家庭情感匮乏的孩子，更容易去恋爱中需找精神寄托和情感补给。