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无人驾驶帝国 第六百零六章 孙教授的教导(《梦想充电站》小康梦!)

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    回到京都,沈笑夫当天就去孙教授家拜年。

    在孙教授家,吃完晚饭后,孙教授照例找沈笑夫谈话。

    孙教授说“前面你的表现还是不错的!能够从国赛排名17到国家队选拔赛前两场排名第十,进步还是明显的!”

    沈笑夫憨厚地点点头,道“谢谢孙教授!都是您指导有方!”

    孙教授一副你小子就会拍马屁的神情,笑着道“但是,你要进入国家队,困难还不小!”

    沈笑夫赶忙点头。确实如此啊!

    孙教授说

    “一个,你要从第十冲进前四,很不容易。

    前面的十个人都是高手中的高手,你要挤掉一个都难上加难。

    后面四十个人,如狼似虎地看着你们前面的,稍不小心就会扑上来反超。

    所以,越到后面,竞争越激烈!”

    沈笑夫赞同地点点头,神色显得有些沉重。

    孙教授说得句句在理,金字塔的塔尖,万人敬仰,万人残杀,何等残酷和激烈!

    进入国家队四人名单,代表国家出征世界,何等荣耀,何等尊荣!

    正当沈笑夫思绪飘飞的时候,孙教授又开口了

    “当然,竞赛没有别的巧,就是靠平时的训练、落实、提高!

    大量的训练,才能接触各种各样的题目,才能训练方方面面的才能,才能应对奇奇怪怪的考题。

    你觉得对不对?”

    沈笑夫深表赞同,重重地点头。

    孙教授接着说

    “驾驶学科奥赛的学习,基本上分为基本知识普及+竞赛体系构建+专题内容讲座三个阶段!

    第一阶段,基本知识普及。

    这个知识既有高考内容的快速学习,也有竞赛最基本知识的学习。

    这个部分的内容,是高中教练能够覆盖的范围,尤其是竞赛一般省份,由于竞赛教练水平有限,教练能做好的,基本上就停留在第一阶段;

    甚至一些竞赛强省本校的教练,能做到的也是停留在这个层面。

    第二阶段,竞赛体系构建。

    这个阶段,竞赛生已经学习完了高考的部内容,并且已经使用最基本的竞赛入门书籍,完成了竞赛基本内容的普及。

    当然,对你来说恰恰相反,高考内容需要重头再来。

    接下来,就要深化对竞赛的理解,学习一些更加深入的竞赛内容。

    这个阶段,大部分高中教练,已经陆续出现乏力的情况,竞赛强弱学校自此分出层来。

    一些有竞赛传统的学校,就会组织已经保送的金牌学长,与低年级竞赛同学一起交流讨论,进行一个传递工作。

    竞赛教练的工作转入组织测试,批改试卷,寻找题目,统筹资源的阶段。

    也在这个阶段,一些真正有竞赛水平的同学被筛选出来,冲击省队。

    第三阶段,专题内容讲座。

    在完成了竞赛体系构建的工作后,竞赛生们开始开始他们最为劳顿的一个阶段,就是奔赴各地,追随知名竞赛教练,跟着他们的国巡讲,听他们专题性质的讲座。

    这个阶段,竞赛教练基本的工作就是和各大中介机构联系,确定知名竞赛教练的排课情况,确定这个教练上课,然后组织学生前往集训。

    你现在处在第三阶段。也是冲刺的最关键阶段。

    其实这个第三阶段,并不是严格意义上的第三阶段,比如驾驶学科的一些专题,在时间上,就穿插安排在竞赛体系构建中完成。

    竞赛生和竞赛家长都清楚为什么要上竞赛教练的专题课,但是各个同学的竞赛水平真的是在这个阶段被拉开的吗?

    一定程度上不是。

    排除生源的因素,各个学校的竞赛水平到底在哪个阶段完拉开,自然是构建知识体系的第二阶段而非追逐名师的第三阶段。

    因为第三阶段的课程,是完公开的,竞赛教练在各个机构走穴上课,大家都是可以参加的。

    但是这种课程,总是百人以上,动辄两三百人,能够吸收多少,在参加这样专题课前,做好什么准备,才是拉开差距的最主要原因。

    这就是目前国内学科竞赛的学习体系。

    其实,你的道路与其他人都不相同,是一条十分独特的发展之路。”

    沈笑夫赶忙说“多亏了孙教授您的关心和帮助!没有您,哪有我的今天?”

    孙教授笑着说

    “选择驾驶学科竞赛生时,我们主要看三个方面思维、身体、性格。

    要学好驾驶学科,思维和动手能力要强,数学成绩一定要够好。

    竞赛考试要经过一两天的高强度‘运动’。如果身体不好,考试都没法坚持下来。

    所以,你还要加强身体锻炼,最好每天晚上要到操场跑步锻炼身体。

    此外,我认为性格也很重要,‘略外向’的学生更适合竞赛,性格太外向,精力不能集中;太内向,不擅长跟人交流。

    我觉得你恰好是这种性格!”

    沈笑夫不好意思地笑了笑。

    孙教授接着说

    “兴趣是最基本的要求。我看你对驾驶学科的兴趣是发自内心的,而且持续不断,一定要保持下来。

    还必须多做题。做题不是让大家去搞题海战术,而是重视对题目的理解。

    说白了,我们热衷的不是做题,而是思考以及寻找自我突破的过程。

    另外,你应该多与同学、老师研究讨论,多给别人讲讲题。

    不要认为给别人讲题会耽误学习的时间,这其实是在帮你巩固知识点,也会锻炼逻辑思维和表达能力。”

    沈笑夫点点头,好像前不久在江东、思源学校讲课,还真的很有收获,讲一堂课相当于听了一百堂课。

    自己一桶水,才能挤出一滴水。

    孙教授最后说

    “除了刚才讲的学科训练、提高、讲课之外,身体锻炼要加强。这个刚才也说到了,我不再重复。

    最后要强调的是,你的文化课程,特别是语文、数学、英语、物理、化学、生物等基础学科,一定要抓紧。

    不能因为不用高考了就自我放松,这些基础知识,是你今后人生起飞的基础和平台!!”

    。
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