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与世隔绝的理想乡 四十一.舒琳与回忆与自私

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    “博瓦迪亚大人,您认为人生最大的谎言是什么?”

    “对我来说,就是幻想。”

    ……

    不愧是博瓦迪亚大人。如果将正常人的人生难度标志为1,那您出生便已面临刀山火海。

    但是,对绝大多数人而言,他们的人生远没有到达真实与幻想庭院的地步。毕竟,活着、赚钱,这两项已占据他们全部的人生。

    舒琳也是其中一位。她是整个星球上数以万计的生命中非常非常普通的一位。

    出生、长大、学习、工作、结婚、生子、养育、死亡。这本也是她的命运,是舒琳自记事以来就明白的命运。

    人类是从何时开始记事呢?舒琳似乎在哪本书上看过,说幼儿的记忆是从四岁开始。当然,她对这种说法表示怀疑。

    因为她连小学时的事都记不清了,更别提更早的幼儿园。

    而她难得记着的几件事,也是不愿想起的回忆。

    比如小时候不会挑鱼刺,有一天表姐替她挑了一条,然后不知道为什么爸爸突然发火。

    “这么大了,连鱼刺都不会挑。不能惯着!你自己挑!谁都不许帮她。”

    表姐不服气,便又挑了一条给她。于是爸爸一筷子拍到表姐的筷子上,带鱼在空中飞了条弧线,落在自己的膝盖上。而她甚至不敢用手把它拨开。因为,爸爸一定会说,“浪费食物”。

    再比如,有段时间班上同学突然给她起了个绰号,每天“小林子”“小林子”地喊她,舒琳并不喜欢这个称呼,因为那总让她想起电视剧的小太监、小丫鬟。所以她将此写入作文,第二天就被班主任找去谈话。

    “同学之间起绰号是正常的,给你起绰号,说明他们在乎你啊。你看他们为什么不跟其他女生玩,下课就专门找你。年轻的小男生都是这样,遇到喜欢的就喜欢去捉弄。你看,连我也经常被他们起绰号,他们直接喊我名字的时候,我还很高兴。因为他们在乎我啊。”

    ……

    “一个尚未开化的小女生,当时又怎么会思考谁是谁非呢。但是班主任既然这么说了,那它就一定是对的。因为爸爸妈妈说,老师说的话一定是对的。”

    李铭发觉傲慢的声音与先前并不相同。于是他问道,“你是谁?”

    傲慢回答,“我是舒琳。”

    ……

    现在的我,是舒琳。

    你眼前的这具身躯其实是我的。

    当初我与傲慢签订契约,它替我实现一个愿望,而我则将自己的**给它。二者结合,就是你现在看到的样子。

    不过现在的故事时间还早,离我与傲慢定下约定的时间还有很长很长的距离。

    那真是非常非常漫长的时光。

    ……

    人性本恶?人性本善?

    舒琳无法回答整个人性,可她却能回答自己的人性。善良是与她沾不上边的,自私才是深刻于她基因的序列。

    她难得记住的过往,也都是一些微不足道的小事。小到连她自己都觉得这种念念不忘过于小心眼。

    爸爸让她自己学挑鱼刺,是为她好,为了让她独立。

    老师让她不要在意同学的绰号,也是为她好,因为宽松能让她在班级里更好与同学相处。

    而事实上,他们是对的。在舍友不会修电脑、修宽带的时候,舒琳就对着网络上搜索的知识,一点一点摸索起来。她从不会像其他女生一样,遇到一点事就对着老师、家长、男友喊“我不会,你来帮我”。她的事情从来都是自己做,从来没有向其他人求助,因此,舒琳每次参选班干部都会被选上。

    她的能力自小学至大学向来被其他人认可。他们或许不太愿意与这个气场十足的女生往来,可并不妨碍他们选她当干部。因为没人希望自己班级活动的时候出丑。而且班干部越能干,他们自己要费心的事不就少了吗?

    老师说的话也是对的。没有必要将那些口头禅放在心上,他们也不过是说说而已。可能是不知道怎么与她相处,借此引起她的注意力。也可能是对她受老师偏心不满,故意说话刺她。而不论是哪种理由,舒琳都没有必要与他们计较。吵架的结果只会让她更为烦躁,不会给她带来任何好处。宽容却能帮她更“成熟”。

    他们是对的。已经长大的舒琳非常清楚这点。

    所以她才认为自私是她的本能。

    因为他人的好意并不能让她开心。

    心是骗不过自己的。自己没有办法欺骗自己的心。每当回忆起这两件事,浮上心头的既不是感恩,也不是对年幼不懂事的调侃,而是悲伤。

    她记不清那时父亲和老师的表情,周围场景也是白茫茫一片,可她却记得当时自己的眼泪是什么温度、舔到嘴里又是什么味道。

    眼泪舔进嘴里,是有些烫的。不过她也分不清是眼泪烫,还是脸颊烫。总之是那种劣质柠檬汁加热后的味道。

    年幼时什么都不懂,忘得也快,也不知道自己能记着的事情代表了什么。而当她继续学习,学习怎么做人、怎么自省之后,舒琳就对自我产生了深深的厌恶感。

    初中的政治课,虽然叫政治,但其实与政治一点也沾不上边。那时学生们都喊它“思想品德课”。虽然无聊,却是大家都期盼的课。

    毕竟能听故事,谁想去做数学题呢。不过政治老师时常有事,真正上的时候并不多。反正只是为了小高考准备的,初二时候把发下去的资料背熟保准过。于是大家也都把它当作放松身心的课程。

    难得几节课,老师也不会讲些长篇大论,就提了些老生常谈的问题。

    “学生的任务就是学习,学习是为了自己,不是为了别人。我知道在座有一些同学家境很好,可你们没有见过真正的富人。你们的家境其实在真正富人眼里不值一提。搞房地产、卖房车就意味着有钱吗?你们知道家里资产的具体数目吗?你们有见过父母谈生意的合同吗?你们去过证券公司、讨论过自家公司的股票吗?其实你们根本不清楚家里的真实状况。”

    “你们的父母,为了让你们安心学习,把生活里的一切困难都担了下来。所以你们只能看到他们很有钱,可能在你们眼里他们成天吃喝玩乐,想去哪儿开个车就去了。然而他们只是在进行人际交往。当然,这些你们以后会慢慢懂。老师只能奉劝大家,就我们班的经济状况,没有一位同学是能像电视剧里一样当个公子哥的。你们要是不信,还继续玩下去,以后有的是时候后悔。”
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