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万灵巫师 300 最好的导师

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    威尔只在海恩港口待一个月就离开了。

    魔纹非常深奥复杂,他也不觉得自己魔纹的天赋有多高。

    想要通魔纹,到达炼制普通次级魔器的地步,至少要十年的时间。

    因此不用急于一时。

    他现在实在是太缺时间了。

    他想要回家,想要见一下老婆孩子。

    他想要加入国家的部门,为实现自己的理想而奋斗。

    但他选择留在院,是有原因的,他是来习的,是为实现梦想打基础的。

    “五年时间获得一万贡献点确实麻烦,但我的目的不是为了贡献点,前万不能搞错是事情的优先顺序。”

    除了获得贡献点之外。

    他还要习魔技和神技能,深入了解魔力和神力。

    还有习巫师的历史和知识,他吃过太多次没有化的亏了。

    研究魔种和生命力也是重中之重。

    魔种是人类获得魔力,成为巫师,和其他种族抗衡的基础。

    想要强化人类的战斗力,魔种是一个绕不过去的关键。

    以及生命力。

    生命力是一种客观存在的能量。

    不仅是骑士在使用研究,巫师们也研究生命力,不少魔技和巫术都是和生命力有关的。

    “呼吸法我已经修炼到尽头了,我需要从其它地吸取灵感。”

    只要是和生命力有关的知识,他都打算涉猎。

    “我一定要创出更加强大的呼吸法,寻找到圣阶之上的境界,骑士绝对不会比巫师弱!”威尔发誓道。

    绿一族有驭兽师。

    兽人一族有武者。

    鱼人一族有……

    世上他所了解的每一种生物,都拥有属于自己的力量体系。

    就连巨魔,都不例外。

    而人类。

    强大的人类。

    站在世界之巅的人类。

    用的却是魔种,是从魔物身上截取的力量。

    哪一天魔物消失了。

    没有魔种,没有新的血脉流入。

    那巫师总有一天会衰败消失,那时候,靠骑士抵御异族吗?

    “从某种意义上,人类是附属于魔物的种族,和万年前魔物创造的眷属并没有质区别。”

    这个事实,没人想要承认。

    毕竟现在魔物是如此的衰弱,强者是如此的少。

    “算了,想那么多干嘛?路还是要一步一步的走。”

    ……

    回到院。

    他应该履行身为一名导师的责任了——教导生。

    教是一件非常浪费时间和青春的事情,尤其是课上的生人品都不咋样,句百分之九十都是人渣都不为过。

    但既然选着了这条道路,他就不会后悔。

    而且教也不是没有任何用处的。

    “院里的生,性格、身世、头脑都差别极大,如果连这些生都能教育好,那我的教水平定能得到极大的提高。”

    “这份经验,必定能活用于未来。”

    哪怕心里不情愿,不想做。

    他还是会认真的教。

    在接到任务的第一时间,他就把校的有关课程都考察了一遍。

    同时也旁听了几节课。

    结论是——

    “惨不忍睹啊!”

    威尔捂着额头,都不忍心看下去了。

    课不知道是几百几千年前的老西了,深奥难懂,用词晦涩,不与时俱进。

    没有老师讲解,书上的知识根看不懂。

    “书里的知识确实很齐,有一定知识的人会看得很流畅,可惜写书的人根不考虑看书的都是些什么人。”

    “简单来根不是一合格的教科书,连科普都算不上。”

    “深入浅出懂不懂?”

    “不会举例子?弄几道课后练习题行不?”

    “能不能别用那么多专业术语?就算用,在课后面注释一下行不?”

    除了课,导师问题也很大。

    那些导师根不会上课!

    “都是什么鬼啊?你们是在家教育孩吗?是在街口搞演讲吗?”

    许多老师根不照着课讲课。

    一段西一截,上一节课还在讲第一章加减乘除的应用,下一节课直接跳到第六章讲一元二次程了。

    要不要这么坑?

    有时兴致来了,直接不上课了,起故事来。

    拜托,人家是花了魔石来上课的耶?

    人家三十岁生命大限压着,没有那么多时间给你浪费啊!

    院的导师已经不是师德不师德的问题了。

    而是根不会做导师。

    不配做导师。

    课和导师之外,课程问题也极大。

    除了最重要的几门颗,像《魔力解析》、《神力引用》、《锻体法》这些影响到进阶的必不可少的课程之外,其它的课程都非常的乱。

    换成高考的话。

    相当于院只教语数英三科。

    其它的都是些日语、德语、篮球、画画、钢琴、品酒……等等与高考无关的课程。

    这样你就算是语数英三科部满分,上个二线都困难啊?

    虽德育体美劳面发展很重要,可课程直接少了一大截是怎么回事?

    这样你怎么和其它院的人竞争?

    人家考六科七科,你就三科?

    在威尔看来,院至少还要增加《人体结构分析》、《生命力与魔力》、《魔种的工作原理》、《关于神力与意志的联系》这四门课。

    院的教育体系存在太多太多的问题的。

    多到他无从下手。

    要改的话,需要把院从上到下撸一遍。

    问题是巧妇难为无米之炊啊!

    院实在是太过缺乏导师了。

    很多课程都无法开启。

    院的导师也根不把教育生当回事。

    在他们看来,上课根就是浪费时间的事情,能不上就不上,可以混过去就混过去。

    “能做多少就做多少吧。”

    他不会因为事情困难就不做了。

    “首先,从课开始下功夫。”

    好的课是至关重要的。

    “课之外,还有参考书,像《三年高考五年模拟》之类的西是必不可少的。”

    “这样,就算导师们不努力上课,只要照着书念都可以了。”

    “生们也可以通过看书自,不用浪费时间在无用的课堂上,能省下不少魔石。”

    “如果能提高一下导师的素质,那自然是最好的。”

    “自己看书习,终究是比不上老师亲自教导的。”

    身为一名导师。

    自然就要做好一名导师应该做的事情。

    并努力成为最好的导师。

    “生的天赋和家世是一回事,如果院的教法能大改,那么诞生三等徒的几率会大很多。”

    计算了一下概率。

    “诞生三等徒的概率大概能提升百分之七十。”
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